日前，“童心向阳·守护心灵”心理关爱活动在横渡镇中心小学举行，近30名三至六年级学生围坐一起，进行了一次特别的心灵体验。这也是浙江省“青少年心理关爱行动”民生实事在基层学校的生动落地。

活动一开始，科技便成为读懂孩子的一把“钥匙”。搭载“AI赋能·无感科技系统”的设备，通过捕捉孩子们的面部表情，为初步评估情绪状态提供了客观参考。现场几只“会说话”的AI玩具小熊，更是吸引大家的目光。在孩子们在与小熊对话的过程中，后台系统正悄然记录着情绪关键词，一旦识别到显著波动，便会向老师和家长发出提示。“科技让我们能更细腻地‘听见’那些没说出口的心事。”二级心理咨询师杨琼表示。

紧接着，一场温暖的艺术表达开始。在“情绪脸谱”绘画环节，孩子们用画笔和色彩自由描绘内心的喜怒哀乐。这是许多孩子第一次学习为情绪“命名”，也是心理咨询师观察和走近他们的窗口。“原来心情变化，也可以用画笔画出来。”学生小王分享道。

如果说绘画是情绪的表达，那么“彩虹呼吸法”的体验，则是送给孩子们的一份简易情绪调节工具。在咨询师的带领下，孩子们通过有节奏的呼吸学习如何平复心情、专注当下。

更为重要的是，这场活动不止于体验。依托现场测评与观察，一份“重点关注学生名单”及个性化方案当场生成，并由此推动建立“家校社”常态化联动机制。“心理帮扶不是一次活动，而是一场持续用力的‘长跑’。”县教育局教育科工作人员李雪娇强调。未来，他们将每两个月进行一次动态测评，并对重点学生开展跟踪辅导。

眼下，横渡镇中心小学正积极创建“健康学校”，心理健康教育将全面融入教育教学全过程。这场始于艺术表达、辅以科技洞察、终于长效陪伴的守护行动，正试图编织一张柔软而坚韧的心灵“防护网”——让每一份稚嫩的悲喜都被看见，每一次成长的震荡都能得到温柔回应。